Субботняя школа «Перспектива» — это большой образовательный проект Русского центра в Нюрнберге. Она была
создан 10 лет назад и за эти годы в ней прошли обучение более двух тысяч детей из Нюрнберга и ближайших к
нему городов. В текущем учебном году в школе проходят обучение 160 детей в возрасте от 4 до 17 лет.
Двенадцать классов школы не нумеруются, как это происходит в обычных школах, а носят душевные названия —
«Малыши», «Елочки», «Радуга», «Солнышко», «Звездочки», «Теремок», «Волна», «Парус», «Чайка». Ребята
занимаются в школе в свой выходной день с октября по июнь, каждую субботу у них пять уроков с небольшими
переменами и обязательным уроком физкультуры во всех классах. Обучающая программа школы включает в себя
разнообразные задачи – подготовка ребенка к школе, практическая помощь детям в освоении школьной
программы начальной немецкой школы, углубленное изучение русского языка, использование современных
компьютерных технологий, развитие речи, мышления, внимания и концентрации.
Но мы не забываем и о таком важном аспекте, как гармоничное развитие личности ребенка. Конечно, важно
научить ребёнка читать, считать, говорить на нескольких языках, пользоваться современными средствами
коммуникации, но тренировка воображения, умение создавать что-то своими руками, творчески мыслить,
рисовать также увеличивает успешность подрастающего поколения. И при этом на таких занятиях ребенок
переключается на другую деятельность и испытывает настоящие моменты радости созидания. На наших
творческих занятиях, которые занимают большое место в расписании всех классов Субботней школы, наши
учителя уделяют внимание развитию мелкой и крупной моторики, учат детей пользоваться клеем и ножницами,
нестандартному рисованию с использованием разных материалов и техник, тем самым развивая их творческие
способности. По исследованиям современных ученых развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием
речи у детей, развивает у них усидчивость и внимание.
![](https://www.rdkev.de/wp-content/uploads/2022/01/Уроки-творчества-и-фантазии2.jpg)
В прошедшую субботу наши ученики в очередной раз фантазировали и
создавали очень яркие работы. Ребята из класса «Волна» научились
мастерить декоративные цветы для украшения своей комнаты. Для
выполнения этих цветов им потребовались только обыкновенные
бумажные салфетки. А дети из класса «Радуга» продолжают
путешествовать по русским сказкам. Их учебный предмет так и
называется «Сказки в картинках». Они слушают сказки, рассматривают
книжки с иллюстрациями, а потом создают свои красочные работы.
Взгляните на их поделку Змея Горыныча. Этот огнедышащий дракон с
тремя головами часто встречается в русских народных сказках и
былинах, представляя в историях злого персонажа. Но в их симпатичной
поделке он не выглядит таким уж угрожающим. Класс «Радуга», также
как и многие другие классы, готовится к празднованию 220-летнего
юбилея Александра Сергеевича Пушкина. Под впечатлением от сказки
про Золотую рыбку, они посвятили этой героине целое объемное панно.
Оно обязательно украсит выставку детских рисунков, которая совсем
скоро откроется в Русском центре Нюрнберга ко дню рождения великого
русского поэта.
Дошколята из класса «Елочки» учились сочетать рисование с объемной аппликацией из бумажной гармошки. В
результате получились очень смешные портреты, которые ребята отнесут домой, и подарят своим родителям. А
наши крохи из группы «Малыши» учили названия фруктов и овощей, а потом сами собирали фруктовую корзинку.
В их работах мы видим сочетание рисования карандашами и аппликация.
Радостные лица детей говорят сами за себя. Творить и создавать своими руками им очень нравится. Ребята на
уроках творчества учатся не только создавать по образцу, но и придумывают свои работы. У детей развивается
воображение, а руки приобретают навыки для дальнейшего изготовления более сложных поделок. Учителя
разрабатывают уроки с учетом возрастных особенностей детей. Для каждого возраста свой подход к подаче
материала и уровень сложности задания. И, как правило, эти занятия основаны на добрых сказочных историях,
разных явлениях природы или из жизни животных, путешествиях по странам и даже по планетам, ознакомлении с
культурой и традициями разных народов.